酷英平台推廣實施計畫
壹 、依據
一、依據「前瞻基礎建設 ─人才培育促進就業建設 2030雙語政策計畫 (110至115年 )」暨「教育部國民及學前教育署補助國民中小學推動英語教學實施要點」辦理。
二 、新竹縣 114學年度英語教 育 資源中心計畫。

貳、目的
  一、提升本縣國中小學生英語聽說讀寫能力。
  二、結合酷英網資源豐富國中小學生英語學習內容。
  三、透過網路自學 促進國中小學生 英語自主 學習 之能力 。

參、辦理單位
  一、指導單位：教育部國民及學前教育署 。
  二、主辦單位：新竹縣政府教育局 。
  三、承辦單位：新竹縣英語教 育 資源中心 。
  四、協辦單位：新竹縣國中小英語輔導團、國立臺灣師範大學英語學系 —「 114至115學年度英語線上學習平臺及英語自主檢測系統之客服及推廣計畫 」核心團隊 。

肆、參加對象： 新竹縣國民中學 生、 國民小學三至六年級學生 。

伍、實施原則
 一、結合教育部 Cool English 英語線上學習平台資源，設立「竹塹英語悅 —新竹縣專區」。
 二、擬定實施計畫及獎勵機制，鼓勵國中小教師利用課餘時間，指導學生完成線上學習，並由縣府教育局給予學校、教師 及學生獎勵。
 三、結合教育部國教署提升英語成效計畫，辦理相關學習活動及比賽，提供學生線上學習後之表現舞台。
 四、將實施計畫廣為宣傳，鼓勵學生在家利用英語線上學習平台「竹塹英語悅 新竹縣專區」在家英語自學，提升學習英語之成效。

陸、實施方式
 一、 於 Cool English 英語線上學習平台規劃「竹塹英語悅 新竹縣專區」 學生個人進入 Cool English 網頁後，依序點選「比賽專區 >組別名稱」，依據個人所屬組別進入「竹塹英語悅 —新竹縣專區」，先完成完整的線上報名再進入練習作答與認證。

 二、 打歌學英文 字彙認證區 : 學生於「打歌學英文 (選項版 )」認證區練習並作答，作答完各組 20首歌曲，且平均得分 85分以上即「通過」認證標準。學生透過此區的練習可加強英語聽力能力，亦可增加單字理解應用能力。
 三、 繪本閱讀認證區 : 國小區內容出自「悅讀奇幻王國 Level 1、 2、 3」，國中區內容出自「神奇悅讀之旅 Level 1、 2、 3、 4、綜合區」，分為國中 7-9年級區、國小高年級 5-6年級區、國小中年級區 3-4年級區，閱讀並點選 Quiz進行測驗，作答完各組 20本繪本，且平均得分 85分以上即「通過」認證標準。
 四 、認證注意事項 : (一 ) 認證通過標準：依報名組別完成認證類別所有題組題目，且平均 得分達到85分以上即通過該認證類別。
(二 ) 各類別之認證區各自獨立，學生可擇一或兩者皆參加。

柒、辦理日期及 方式

一、日期： 114年 11月 01日（六) 114年 12月 31日（三)
二、 報名方式： ：(請詳見報名懶人包 ) (一 ) 以 Open ID登入酷英 (Cool English)英語線上學習平台網站(https://www.coolenglish.edu.tw/) (二 ) 依序點選「比賽專區 >國小區 /國中區」，依據個人所屬組別 (國小中年級組 /國小高年級組 /國中組 )進入「竹塹英語悅 新竹縣專區」。(三 ) 依所屬組別進入專區後，點選「開始報名」連結，填寫相關資料後，即完成報名。
三、注意事項：
(一 ) 請依各自所屬組別進入專區後，點選對應報名表連結進行報名，報名及作答時務必用同一個帳號作答，非以同帳號登入者，無法合併計算分數。
(二 ) 請學生務必進入「竹塹英語悅 —新竹縣專區」確實填寫報名表資料，若報名資料有誤，將影響團隊統計及證書發放，請老師協助確認，以免造成學生權益損失。

捌、獎勵機制
學生完成線上報名後 即可隨時 於報名組別之認證區進行練習並作答，網站後台將取最佳成績計分，作答完全數測驗且平均分數均達 85分者，即通過該組別該認證區之認證標準。通過認證之學生由新竹縣政府教育局提供認證證書，將放置縣府交換櫃，由各校領回時間另行公告。

玖、預期成效
一、促進國中小校園學習英文氛圍 、 提升國中小學生英語基本能力。
二、 營造新竹縣親子英語共學氛圍 、 涵養國中小學生英語線上自學習慣。

拾、 本計畫奉核定後施行，修正時亦同。